Domowe przedszkole - Myszki
GRUPA I "MYSZKI"
2020/2021
POGODA W KRATKĘ
12.04 – 16.04.21 r.
1.Utwór A. Vivaldiego "Wiosna" z cyklu "Cztery pory roku" – taniec
Zatańczcie do utworu: "Wiosna". Jaki nastrój ma utwór? Wesoły czy smutny?
2. „Zabawy z pogodą” – film edukacyjny.
https://www.youtube.com/watch?v=uZD8-5JoUXI
Myszki, porozmawiajcie z rodzicami o różnych rodzajach pogody. Wspólnie obejrzyjcie film i spróbujcie odpowiedzieć na pytania:
· Jaka dziś jest pogoda?
· Jaką pogodę możemy mieć latem, a jaką zimą?
· Jaką pogodę Ty najbardziej lubisz?
· Co możesz robić, gdy, np. pada deszcz?
3. ,,Wiosenna pogoda”- zabawa dramowa
Stańcie na dywanie i naśladujcie rodzica, który:
· biegnie w miejscu na paluszkach jakby chciał schować się przed deszczem,
· robi wielkie kroki tak, jakby chciał ominąć kałuże,
· maszeruje w miejscu z uśmiechem na twarzy, jakby szedł na spacer w słoneczny dzień,
· kręci naprzemiennie ramionami tworząc lekki wiatr.
Zabawę powtórzcie dwukrotnie wykonując każdą czynność.
4. Teraz spróbujcie rozwiązać zagadki o pogodzie.
https://wordwall.net/pl/resource/1122055/zagadki-o-pogodzie
5. Zabawa logopedyczna z piłeczką ping-pongową.
Przetransportujcie piłeczkę pingpongową (lub inny, leciutki przedmiot) z jednego miejsca na drugie, wyłącznie za pomocą oddechu (dmuchając i nadając piłce kierunek),np. od kanapy do fotela i najdalej jak umiecie.
6. Tęcza- praca plastyczna
Przygotujcie kolorowe kartki papieru oraz watę i wspólnie z rodzicami wykonajcie tęczę. A jak ją zrobić? Zobaczcie: https://www.youtube.com/watch?v=fOVx0T-f-zM
7. Spacer z rodzicami. Obserwacja zjawisk pogodowych związanych z wiosną.
Wybierzcie się chociaż na krótki spacer i wypatrujcie czy wiosna rozgościła się już w okolicy.
06.-09.IV.2021r.
Co słychać, Pani Wiosno?
W tym tygodniu proponujemy Wam wiosenne zadania
1. ,,Wiosenna pogoda”- zabawa dramowa
Dzieci, naśladujcie rodzica ,który:
- biegnie w miejscu na paluszkach jakby chciała schować się przed deszczem,
- robi wielkie kroki tak, jakby chciała ominąć kałuże,
- maszeruje w miejscu z uśmiechem na twarzy, jakby szła na spacer w słoneczny dzień,
- kręci naprzemiennie ramionami tworząc lekki wiatr.
Zabawę przeprowadźcie dwukrotnie, wykonując każdą czynność.
2. Wiosna, pierwsze oznaki w przyrodzie – film edukacyjny.
Razem z rodzicami obejrzyjcie film i porozmawiajcie na jego temat.
https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY
Zabawcie się w "Wiosennych detektywów" i znajdźcie w domu przedmioty w kolorze zielonym.
Zatańczcie razem do piosenki Majki Jeżowskiej.
Piosenka do odsłuchania na oficjalnym kanale Majki
https://www.youtube.com/watch?v=2wgSEPqkPAI
3. Żonkile z papilotek – praca plastyczna
Do wykonania pracy potrzebna jest kartka papieru, dwie żółte papilotki, kawałek żółtej i zielonej bibuły, nożyczki i klej.
Poproście rodziców, aby z dwóch papilotek wycięli Wam kształt kwiatu żonkila oraz trawę i liście, a Wy spróbujcie z bibuły skręcić łodygi. Na koniec przyklejcie wszystko na kartkę.
29.III-02.IV.2021r.
1.„Już Wielkanoc” – wiersz M. Majchrzak
Posłuchajcie wiersza przeczytanego przez mamę lub tatę.
Święta, Święta Wielkanocne,
jak wesoło, jak radośnie.
Już słoneczko mocno grzeje,
miły wiatr wokoło wieje.
Rośnie trawa na trawniku,
żółty żonkil w wazoniku.
Na podwórku słychać dzieci,
ach, jak dobrze, że już kwiecień.
A w koszyczku, na święcone
jajka równo ułożone.
Śliczne, pięknie malowane,
różne wzory wymyślone.
Jest baranek z chorągiewką,
żółty kurczaczek ze wstążeczką.
I barwinek jest zielony
w świeże kwiatki ustrojony.
Teraz, porozmawiajcie na temat treści wiersza. Spróbujcie odpowiedzieć na pytania:
- W jaką porę roku i w jakim miesiącu mają miejsce święta Wielkanocne w wierszu?
- Jaki panuje podczas nich nastrój?
- Jaka jest pogoda?
- O jakich tradycjach wielkanocnych jest mowa w wierszu?
- Jak nazywa się wielkanocny koszyczek z pokarmami?
- Jakie inne tradycje wielkanocne znacie?
2. Piosenka „Pisanki, kraszanki”
Posłuchajcie piosenki i razem z rodzicami spróbujcie się jej nauczyć.
https://www.youtube.com/watch?v=qKY9oeELKn4
3. Zabawa ruchowa „Jestem jajeczkiem”
Połóżcie się na końcu dywanu i ostrożnie turlajcie się na jego drugi koniec. Zabawę powtórzcie kilka razy.
4. „Gimnastyka Smyka” – ćwiczenia gimnastyczne
· „Zając wyskakuje z kotlinki” – zabawa bieżna –biegajcie po dywanie, na sygnał rodzica, np. klaśnięcie, przykucnijcie i wykonajcie wyskok.
· „Zając się rozgrzewa” –naśladujcie ćwiczenia, które prezentuje rodzic, np. krążenia ramion w przód i do tyłu, skręty tułowia, krążenia bioder, skłony.
· „Skok zająca” – zabawa skoczna –razem z mamą lub tatą wykonajcie skok z miejsca w dal. Sprawdźcie, komu udał się najdłuższy skok.
5. „Zajączki odpoczywają” – ćwiczenie artykulacyjne
Usiądźcie w siadzie skrzyżnym. Możecie zamknąć oczy. Wykonajcie zadania, o których mówi mama lub tata.
- Baranek ma okrągłe rogi. Narysujcie czubkiem języka kółeczka, przesuwając jego czubek po górnej i dolnej wardze. Powtórzcie 3-4 razy.
- Kolejno dotykajcie czubkiem języka każdego zęba, najpierw na górze, potem na dole, udając kurę, która liczy kurczęta. Powtórzcie 2-3 razy.
- Na zakończenie wdychajcie powietrze nosem i wydychajcie ustami, naśladując dmuchanie na gorące jajka. Powtórzcie 3-4 razy.
6. „Sen o pisankach” – masażyk relaksacyjny
Rodzice, przeczytajcie tekst masażyku i odzwierciedlajcie ruchy na plecach dziecka. Za drugim razem zamieńcie się rolami.
Stary niedźwiedź mocno śpi i o wiośnie sobie śni:
Śniła mu się pisaneczka, ta co cała jest w kropeczkach (uderzamy delikatnie palcami w plecy)
Była też w paseczki (rysujemy paseczki)
I w wesołe krateczki (rysujemy krateczkę, czyli kreski z góry na dół i z boku na bok)
Ta w malutkie ślimaczki (rysujemy ślimaczki, pętelki)
I żółciutkie kurczaczki (rysujemy kurczaczki – małe kółko, większe kółko, nóżki, dzióbek)
Ciii…… wiosna, wiosna ach to ty! (masujemy plecy całymi dłońmi)
7. Spróbujcie zrobić własną pisankę
Jaja w pończoszkach https://www.youtube.com/watch?v=xCO1Z1hdtCM
Jaja w paski https://www.youtube.com/watch?v=27YCnJDHUkk